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सक्रिय अधिगम (ACTIVE LEARNING) और कक्षा-कक्ष चेतना - बी.एड. छात्रों पर एक विश्लेषणात्मक अध्ययन
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Author(s):
DR. TEJRAM NAIK
Vol - 17, Issue- 1 ,
Page(s) : 105 - 115
(2026 )
DOI : https://doi.org/10.32804/IRJMST
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Abstract
आधुनिक शिक्षा व्यवस्था में शिक्षण को छात्र-केंद्रित, सहभागितापूर्ण और अनुभव आधारित बनाने पर विशेष बल दिया जा रहा है।
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